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文章列表

管理員 - 教師會 | 2016-01-19 | 點閱數: 370
經本會努力並召開記者會發佈新聞稿,立法院於 104 年 12 月 18 日修正通過「教育經費編列與管理法」,每年教育經費將增加約 121 億元。另教師待遇條例在本會努力下,行政院亦於 12 月 25 日函文相關單位,教師待遇條例自 12 月 27 日起施行,敬請將訊息轉知教師及相關人員。 為爭取教育經費,本會與全國家長團體聯盟於去(104)年 12 月 17 日召開記者會發佈新聞稿,立法院於 12 月 18 日修正通過「教育經費編列與管理法」,每年教育經費因此增加約 121 億元,對於教育資源的投入,相信有一定程度之助益。 另教師待遇條例亦在本會的努力下,立法院於去年 5 月 22 日通過立法,惟施行日期一直未定。在本會極力斡旋下,行政院於去年... 觀看完整文章
公告 管理員 - 教師會 | 2015-10-29 | 點閱數: 441
一、國立教育廣播電台隸屬教育部,教育電台也自居為「國家級文教專業電台」,負有「公共利益」與「社會責任」。 二、落實兩國際人權公約、修正勞動三法、開放教師組織工會係政府既定政策,為推動人權教育,教育部亦成立人權教育諮詢小組,為因應團體協商,教育部也訂有「因應教師工會團體協約協商訴求之 SOP 作業流程圖」,並積極為學校及主管教育行政機關相關人員辦理勞動三法研習,補助相關教育團體辦理研習,旨在維護教師工會合理運作空間,確保學生受教權。 三、詎料,本會屢次接獲會員告知,教育廣播電台常有來賓發表詆譭工會之言論,近日更甚,如 104 年 10 月 21 日,教育電台「教育行動家節目」主持人、與節目來賓退休教師鄭... 觀看完整文章
研習 柯泰安 - 教師會 | 2015-05-19 | 點閱數: 379
本會擬於 104 年 5 月 27 日(星期三)下午辦理一場食農教育研習,檢附本會研習實施計畫,敬請協助轉知貴校教師踴躍參與,並核予報名教師公假參加研習。 一、去年發生食安風暴,人心惶惶,許多老師努力在校園推動食農教育,有 150 餘所學校老師參與咱糧學堂,希望透過種植雜糧能讓學生了解從種子到糧食這段不容易的旅程。我們特別邀請了參與並推動咱糧學堂的老師,與大家分享他們教學課程與種植經驗的精采歷程,敬請鼓勵貴校所屬教師報名參加,並核予報名教師公假參加研習。 二、研習時間、地點 (一)時間: 104 年 5 月 27 日〈三〉13 : 30 至 15 : 30 (二)地點:台中市教師職業工會( 40353 臺中市西區博館路 11... 觀看完整文章
公告 柯泰安 - 教師會 | 2015-05-01 | 點閱數: 382
本會與台南市教育產業工會等單位共同辦理「2015 Eureka! 臺南國際兒童電影節」( Eureka! Tainan International Children's Film Festival )活動開跑,即日起徵求學校師生拍攝 2 至 10 分鐘影片參賽, 104 年 6 月 15 日截止收件,徵件辦法詳如附件。 一、「Eureka!臺南國際兒童電影節」自 102 年 4 月辦理第一屆以來,邀請德國、韓國、西班牙、英國等各國及國內優秀兒童作品參賽,頗受好評,今年持續推動「創意、好奇、想像、當代」的主軸概念,以「低科技、高創意」的手法,給孩童創造一個展現自我的舞台,並接軌國際,建立一個臺灣國際兒童動畫教育的開放交流... 觀看完整文章
公告 柯泰安 - 教師會 | 2015-04-21 | 點閱數: 417
主旨:有關貴部推動國民小學教師加註自然專長一案,重申本會認應朝逐年提高編制並同時投注經費及資源於各領域專業進修課程,而非推動各領域加註專長方案,徒增國小校園紛擾,詳如說明。 說明: 一、復貴部 104 年 3 月 30 日臺教師(二)字第 1040039554 號函。 二、有關貴部前揭函復本會說明四指摘:「102 年間,經研究小組訪談北、中、南校長協會、教師會、家長代表,綜整國民小學教師加註意見為:推動國民小學教師加註專長,有利教師專業發展,促進終身學習,利大於弊」等節情事,請提供相關完整報告,以為徵信。基層學校老師咸多認為在國小包班教學型態仍維持的狀況下,不宜推動國民小學教師加註專長制度,貴部所為綜... 觀看完整文章
柯泰安 - 教師會 | 2015-02-02 | 點閱數: 417
主旨:本會加入的全國教師工會總聯合會(簡稱全教總),一直秉持「反對教師評鑑空白授權入法」的立埸。臺中市教育產業工會實因上繳全教總會費未符章程規範而被除權退會,卻函文聲明反對全教總支持評鑑入法的做法而主動退會,這與事實全然不符。為免以訛傳訛有礙國家教育發展,懇請查明並協助週知校內教職員工,相關細節詳如說明,請 查照。 說明: 一、教育部欲增修教師法十七條之一,採行全面性及強制性的教師評鑑做法,將耗費高額教育經費而排擠對地方教育經費的補助款項與使用,全教總做為全國性教師組織一直反對這種未做經費需求評估,就將教師評鑑空白授權入法的做法,常年來函文論述並辦理國際研討會,網路上皆可查知。 二、... 觀看完整文章
公告 管理員 - 教師會 | 2015-01-12 | 點閱數: 536
建請  貴部通盤檢討統合視導之項目,以降低對學校教學現場的干擾;有關教師權利義務之事項,應依循教師法立法或依團體協約法與教師組織協商,詳如說明段,請  查照見復。 說明: 一、查教師之權利義務為教師法所規範,與教師權益有關事項除依教師相關法令外,應依教師法第 27 條與教師會協商訂於聘約(準則)或依團體協約法與教師工會協商,方符合法律規定。 二、本會會員反應, 貴部針對教師之研習,列為各地方政府統合視導「一般項目」評分表「教師進修辦理情形( 20%)」之視導項目(此參 102 年度教育部對各地方政府統合視導訪視紀錄表第 176-178 頁),致使縣市政府強行制定教師研習時數之規定,... 觀看完整文章
公告 管理員 - 教師會 | 2014-12-27 | 點閱數: 803
一、監察院 103 年 8 月 14 日對教育部提出之糾正案及教育部 103 年 10 月 14 日臺教人(三)字第 1030141669A 號函,係針對「教師會」之會務假,全國校長協薛字第 1030000030 號函未辨「教師會」與「教師工會」本質之差異,且各適用不同法規,而函稱「勿再依往例給予教師工會理、監事固定每週減課與會務假,以免違法」實屬誤解。 二、「教師工會」之會務假應依工會法之相關規定處理。工會法第 36 條第 1 項規定﹕「工會之理事、監事於工作時間內有辦理會務之必要者,工會得與雇主約定,由雇主給予一定時數之公假。」是以,教師工會與雇主約定一定時數之公假辦理會務,自為法律所許,且為國家保障勞動人權所必須。若任意增加... 觀看完整文章
公告 管理員 - 教師會 | 2014-12-16 | 點閱數: 468
轉知教育部函「教育會法」部分條文修正案
公告 管理員 - 教師會 | 2014-12-05 | 點閱數: 577
本會「力阻教師評鑑入法」之立場不容烏龍指控 一、據知近日各校收到現非本會會員之「台中市教育產業工會」書函,指稱不認同本會教師評鑑主張云云,惟本會對教師評鑑自始自終皆強力表達反對,詳如附件。 二、另該會所附本會會議紀錄及教育部會議紀錄,皆為意圖指控之刻意摘錄,不符當時主客觀事實,且對公共政策之戰略戰術無能區分,實不足採信。以該會公文所附教育部記錄為例,參與會議不等同是認同當天教育部主席歸納意見,刻意片段摘錄更顯對於公共事務之生疏,籲請教育人員共同鄙棄。 三、績效主義掛帥下的「教師評鑑」,形式化與表格化的堆疊,勢必影響整體教育品質,分散教師教學、輔導學生時間,嚴重傷害學生學習權益。近年來... 觀看完整文章
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